A.情緒狀態(tài)
B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知能力
C.認(rèn)知能力，但要大大超出兒童以往的經(jīng)驗(yàn)
D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，但要有一定的抽象性和概括性
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A.習(xí)慣性
B.性格的穩(wěn)定性
C.條件反射
D.隱伏現(xiàn)象型
A.家長(zhǎng)離開(kāi)，老師就能管教孩子
B.幼兒會(huì)服從老師的管制
C.老師不想讓家長(zhǎng)知道他們?cè)鯓咏逃⒆?br/>D.孩子的情緒具有不穩(wěn)定性
A.獨(dú)白
B.對(duì)話
C.情境
D.創(chuàng)造性
最新試題
下面說(shuō)法正確的是（）。①2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理；②兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導(dǎo)推理；③幼兒的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理常常是符合客觀邏輯的；④幼小兒童最初的推理也有正確的。
在兒童的想像發(fā)展過(guò)程中，最初的創(chuàng)造想像是（）。
自然實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是（）。
老師要求兒童擦桌子，兒童會(huì)爭(zhēng)搶著干，有時(shí)又拿著抹布在一個(gè)地方來(lái)回抹，他的這種行動(dòng)說(shuō)明（）。
4個(gè)月左右，兒童的行為出現(xiàn)了最初的有意性和目的性，這時(shí)的新動(dòng)作有哪些特點(diǎn)？
試說(shuō)明注意與學(xué)前兒童知覺(jué)的發(fā)展的關(guān)系。
當(dāng)幼兒上幼兒園初期時(shí)，越是家長(zhǎng)在身邊，幼兒越是哭鬧，通常教師會(huì)讓家長(zhǎng)離開(kāi)，孩子就會(huì)盡快適應(yīng)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
兒童第一次上繪畫(huà)課，用彩筆畫(huà)了好多顏色，回家后，興奮地為父母描述彩筆，并且能夠正確地根據(jù)形狀進(jìn)行概括，說(shuō)明兒童可以進(jìn)行（）。
記憶的潛伏期指的就是（）的時(shí)間長(zhǎng)短。
兒童在不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，也是要和人交往的，這時(shí)交往的工具是（）。