A.執(zhí)行醫(yī)囑是護(hù)士的職責(zé)，治療護(hù)士應(yīng)該嚴(yán)格按照醫(yī)囑執(zhí)行
B.10%KCl應(yīng)該用生理鹽水進(jìn)行稀釋
C.對(duì)醫(yī)囑有疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)向處方醫(yī)生進(jìn)行求證，核對(duì)無(wú)誤后方可執(zhí)行
D.急診中對(duì)醫(yī)囑有疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)先執(zhí)行醫(yī)囑，處理完畢后再向醫(yī)生詢問(wèn)
E.雖有疑問(wèn)，但是應(yīng)該相信醫(yī)生的醫(yī)囑
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A.獨(dú)立；同事
B.一手；集體
C.直接；組織
D.主動(dòng)；團(tuán)隊(duì)
A.現(xiàn)象；需要
B.事實(shí)；欠缺
C.趨勢(shì)；尋求
D.傾向；缺乏
A.濫竽充數(shù)
B.削足適履
C.委曲求全
D.弄虛作假
A.美輪美奐
B.精美絕倫
C.美不勝收
D.蔚為大觀
A.心
B.肺
C.腎
D.肝
E.脾
最新試題
老王，78歲，兒女都常年在外，患高血壓已有20年，近期來(lái)醫(yī)院復(fù)查并再買些藥。醫(yī)生復(fù)查完之后告知老王血壓控制較好，老王順便跟醫(yī)生說(shuō)年紀(jì)大了腿腳不利索，想多買些藥回家免得來(lái)回折騰。醫(yī)生應(yīng)如何回應(yīng)：（）
一位實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行腰椎穿刺，結(jié)果兩次沒(méi)有穿刺成功，病人情緒激動(dòng)，抱怨醫(yī)生技術(shù)不扎實(shí)，作為帶教老師你如何處理？（）
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療，用藥4小時(shí)但高燒未退，反復(fù)詢問(wèn)自己的病情：“護(hù)士，這藥怎么不管用，都這么長(zhǎng)時(shí)間了，燒怎么還不退？”此時(shí)護(hù)士正忙于給另一患者輸液。下列護(hù)士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
根據(jù)李某的情況，可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括：（）
造成李某拒絕治療的可能原因不包括：（）
李大爺輸液期間，陪護(hù)的三女兒到醫(yī)生辦公室詢問(wèn)病情，回到病房時(shí)發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了，三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門并呼叫護(hù)士，大約2分鐘后，護(hù)士匆匆趕來(lái)，三女兒抱怨護(hù)士：“你們?cè)趺催@么不負(fù)責(zé)任？這么半天才來(lái)？液體都走空了，要是空氣進(jìn)了血管怎么辦！”以下護(hù)士各種回應(yīng)中，哪一項(xiàng)較為妥當(dāng)？（）
伴生感覺(jué)指具有強(qiáng)烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時(shí)，引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于伴生感覺(jué)的是：（）
滑水運(yùn)動(dòng)員在水面上乘風(fēng)破浪快速滑行時(shí)，不會(huì)沉下去，不能充分解釋這種運(yùn)動(dòng)原理是：（）
下列關(guān)于維生素的說(shuō)法不正確的是：（）
在中國(guó)古代，文人墨客借助詩(shī)句來(lái)表達(dá)送別之意。下列選項(xiàng)中與送別沒(méi)有關(guān)系的是：（）