A.幼兒的發(fā)展是有個性的發(fā)展
B.教育要促進每個幼兒的發(fā)展
C.多種組織形式促進幼兒的發(fā)展
D.教育要促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》
A.單元教育目標(biāo)
B.五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
C.學(xué)期目標(biāo)
D.具體活動目標(biāo)
A.尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則
B.面向全體,重視個別差異的原則
C.充分利用幼兒、家庭、社會的教育資源的原則
D.以游戲為基本活動的原則
A.自主游戲
B.自發(fā)性游戲
C.角色游戲
D.體育游戲
A.個體
B.一個班級
C.本園
D.不同的活動組織
最新試題
正確的教育理念的作用是()
以下屬于當(dāng)今世界的先進學(xué)前教育理念的是()
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明,條理清晰。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()