結(jié)合鄭板橋的“眼中之竹、胸中之竹、手中之竹”這一創(chuàng)作經(jīng)驗，談?wù)勊囆g(shù)創(chuàng)作過程的三個階段。

為什么說“經(jīng)濟(jì)繁榮，藝術(shù)一定繁榮；經(jīng)濟(jì)衰退，藝術(shù)也就衰落”的看法是缺乏根據(jù)的？

何謂“拉班舞譜”？

結(jié)合自己的專業(yè)，談?wù)劽耖g藝術(shù)的如何繼承與創(chuàng)新。

聯(lián)系實例談?wù)勊囆g(shù)發(fā)展過程中繼承、借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系。

結(jié)合自己的專業(yè)闡述社會生活是藝術(shù)創(chuàng)作的唯一源泉，藝術(shù)是社會生活能動的審美反映。

舉例說明文學(xué)與其他藝術(shù)之間的相互聯(lián)系。

談?wù)勊囆g(shù)創(chuàng)作主體應(yīng)具備的審美創(chuàng)造能力。

如何加大對山西民間藝術(shù)的保護(hù)、開發(fā)和創(chuàng)新？

群眾文化如何在普及中提高？