單項選擇題布盧姆將認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分為六個層次（）
A.知道、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價
B.理解、知道、應(yīng)用、綜合、分析、評價
C.知道、理解、運用、綜合、分析、評價
D.知道、領(lǐng)會、運用、評價、分析、綜合
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1.單項選擇題按照布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)說，認(rèn)知領(lǐng)域中最高級的層次為（）
A.理解
B.綜合
C.評價
D.分析
2.多項選擇題教學(xué)設(shè)計的前期分析包括（）
A.教學(xué)策略的制定
B.學(xué)習(xí)任務(wù)分析
C.學(xué)習(xí)者分析
D.學(xué)習(xí)背景分析
E.教學(xué)目標(biāo)的闡明
3.多項選擇題按照人機工程學(xué)原理，在網(wǎng)絡(luò)機房中可以進(jìn)行下列設(shè)計（）
A.天花板的色調(diào)設(shè)為乳白色
B.電腦旁邊擺放綠色植物
C.機房的墻壁設(shè)置隔音效果
D.計算機顯示器的屏幕面向窗戶
4.多項選擇題數(shù)字語音教室與與網(wǎng)絡(luò)相比，更加注重的是（）
A.音像效果
B.視頻質(zhì)量
C.隔音效果
D.語音質(zhì)量
5.多項選擇題可以用來作為構(gòu)成校園的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備有（）
A.交換機
B.計算機
C.集線器
D.雙絞線
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