A.學(xué)前教育總目標(biāo)
B.各年齡班的教育目標(biāo)
C.短期目標(biāo)
D.活動目標(biāo)
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A.教師的威望
B.教師真誠的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)
C.類似性
D.教師具有緘默、深思的性格
A.溺愛
B.專制
C.民主
D.放任
A.接受過學(xué)前教育的兒童將來的智力發(fā)展優(yōu)于未接受過學(xué)前教育的兒童
B.學(xué)前兒童情緒表現(xiàn)為易激動性、易感性和易表現(xiàn)性
C.學(xué)前兒童的情緒調(diào)控能力隨年齡增長而提高
D.家庭教育和幼兒園教育是影響學(xué)前兒童社會化的最主要因素
最新試題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。