問答題簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。
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1.問答題簡要說明幼兒園談話活動的基本特點。
2.問答題簡述整合教育觀的理論依據(jù)。
3.名詞解釋對外部環(huán)境的感知能力
4.名詞解釋雙語學習
5.名詞解釋獨白語言
最新試題
簡述整合教育觀的理論依據(jù)。
題型：問答題
早期閱讀活動內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于（）
題型：單項選擇題
教師在幼兒不當行為出現(xiàn)前，明確規(guī)則、提出期望，密切關(guān)注所有的幼兒，防止幼兒出現(xiàn)不恰當行為的策略是（）
題型：單項選擇題
語言示范策略中的三個具體策略不包括（）
題型：單項選擇題
可由多人扮演同一角色的故事表演游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：單項選擇題
日常生活中的語言交往屬于（）
題型：單項選擇題
對外部環(huán)境的感知能力
題型：名詞解釋
在一次語言教育活動中，教師請幼兒先自主閱讀，要求是從封面開始看起，看到10頁處，教師還特意把10頁之后的內(nèi)容用封口膠封住，這說明幼兒教師在使用（）
題型：單項選擇題
CLASS評估系統(tǒng)主要聚焦于評估（）
題型：單項選擇題
三大高質(zhì)量的師幼互動不包括（）
題型：單項選擇題