A.不過(guò)問(wèn)過(guò)去，不介入行為
B.充當(dāng)指導(dǎo)性角色
C.不要替服務(wù)對(duì)象定下目標(biāo)
D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的自我實(shí)現(xiàn)傾向和目標(biāo)負(fù)責(zé)
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A.社工自我表露越多對(duì)面談的幫助越大
B.自我表露不僅是手段也是目的
C.恰當(dāng)?shù)刈晕冶砺犊梢詭椭?wù)對(duì)象敞開心扉
D.自我表露是一種引領(lǐng)性技巧
A.環(huán)境中引發(fā)的事件
B.人對(duì)自己和引發(fā)事件的認(rèn)知系統(tǒng)
C.觀念或信念所引起的情緒和行為后果
D.治療或咨詢效果
A.腰挺直
B.雙手自然擺放不抱胸
C.身體向前微斜
D.眼神接觸
A.不同主體
B.時(shí)間長(zhǎng)短
C.案主問(wèn)題
D.干預(yù)技巧
A.同感
B.傾聽
C.專注
D.情緒反應(yīng)
最新試題
系統(tǒng)脫敏法的三個(gè)步驟是松弛訓(xùn)練、定出焦慮層次表、進(jìn)行系統(tǒng)脫敏程序。
薩提亞輔導(dǎo)模式的治療原理強(qiáng)調(diào)注重解決問(wèn)題而不是成長(zhǎng)。
討價(jià)還價(jià)情緒反應(yīng)的第二個(gè)階段。
個(gè)案工作的沿革與發(fā)展主要包括萌芽時(shí)期、職業(yè)化時(shí)期、科學(xué)化時(shí)期、多元化時(shí)期整合時(shí)期和發(fā)展反思階段。
人本治療模式在哲學(xué)基礎(chǔ)和方法論上主要受到了人道主義、現(xiàn)象學(xué)和存在主義的影響。
服務(wù)對(duì)象問(wèn)題產(chǎn)生的根源是其擁有一個(gè)偏低的自我評(píng)價(jià)。
下列屬于反應(yīng)性治療技巧的有（）。
操作制約包括強(qiáng)化、正增強(qiáng)和負(fù)增強(qiáng)。
鼓勵(lì)是籠統(tǒng)評(píng)價(jià)個(gè)人素質(zhì)，不用針對(duì)具體情景或服務(wù)對(duì)象的具體行為和話語(yǔ)。
建議是社會(huì)工作者以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，針對(duì)決定或行動(dòng)所提出的強(qiáng)迫性意見。