A.豐富和深化個(gè)人知識(shí)
B.提高個(gè)人能力
C.培養(yǎng)完整人格
D.促進(jìn)政治民主化
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A.屬性功能
B.引導(dǎo)功能
C.激勵(lì)功能
D.調(diào)控功能
A.引導(dǎo)
B.調(diào)控
C.激勵(lì)
D.評(píng)價(jià)
A.約翰·霍普金斯大學(xué)
B.耶魯大學(xué)
C.普林斯頓大學(xué)
D.麻省理工學(xué)院
A.哈佛大學(xué)
B.耶魯大學(xué)
C.麻省理工學(xué)院
D.約翰·霍普金斯大學(xué)
A.亞洲
B.美洲
C.非洲
D.歐洲
最新試題
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開(kāi)展的院校評(píng)估,包括()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門(mén)人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放屬于()