您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實施舊的行為和技能，提高安全評價的績效
B.了解并明確二級安全安全評價師在業(yè)務能力方面存在的不足，將要改進的行為，確定業(yè)務指導內容
C.明確被指導對象各自偏好的學習方式及學歷類型，選擇知道的最佳方式
A.組織討論的技能有助于提升指導者自學能力以及被指導者團隊能力
B.相互作用的技能可通過指導被指導對象有能力提升的可能
C.扎實的評價功底是進行業(yè)務指導最基本的能力
D.以被指導者為中心的意識和技能
A.解決沖突域問題的技能能解決評價工作中存在的沖突和問題
B.能有效傾聽被指導對象存在的業(yè)務問題
C.組織討論的技能有助于提升被指導者自學能力以及被指導者團隊能力
D.以指導者為中心的意識和技能
最新試題
關于安全評價業(yè)務指導的基本能力，不正確的是（）。
在安全評價質量管理和安全評價作業(yè)指導書中，安全評價的目的是為了保證安全評價過程的質量，查找、分析和預測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度。（）
以下選項中，關于安全評價業(yè)務指導中控制管理手冊的編寫原則，說法不正確的是（）。
風險等級計算和處理的目的不正確的是（）。
以下選項中，關于安全評價業(yè)務指導，專業(yè)能力指導步驟，說法不正確的是（）。
以下選項中，不屬于過程控制文件主要內容的是（）。
關于安全評價業(yè)務指導的基本能力，下列不正確的是（）。
當安全技術措施與經濟效益發(fā)生矛盾時，應優(yōu)先考慮安全技術措施上的要求，并應按一定安全技術措施等級順序選擇安全技術措施，其中，首先應選擇（）。
在安全評價質量管理和安全評價作業(yè)指導書中，關于安全評價的目的，說法不正確的是（）。
安全評價業(yè)務指導中，安全評價過程控制的意義之一是有利于安全評價機構運用科學的管理思想和方法，不利于對安全評價實施系統(tǒng)化管理，規(guī)避從事安全評價活動風險。（）