單項選擇題在促進幼兒社會性發(fā)展過程中，教師為兒童創(chuàng)設有一定矛盾沖突的情境，讓兒童身處矛盾，應對困難，反復練習，從而提高幼兒的親社會行為和交往能力水平。這種方法是（）
A.行為練習法
B.角色扮演法
C.游戲法
D.移情訓練法
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1.單項選擇題妞妞上幼兒園和媽媽分開時哭了起來，但媽媽離開不久，她便恢復了平靜，跟其他小朋友一起玩。傍晚，媽媽來接她時，她快樂地投人到媽媽的懷里，妞妞這種依戀行為表現(xiàn)屬于（）
A.回避型依戀
B.安全型依戀
C.抗拒型依戀
D.矛盾型依戀
2.單項選擇題處于直覺行動思維階段，行動容易受情緒支配的是（）
A.小班幼兒
B.中班幼兒
C.大班幼兒
D.學前班幼兒
3.單項選擇題在感覺記憶中，信息主要以（）形式存儲。
A.語義
B.概念體系
C.圖式
D.視象和聲象
4.單項選擇題幼兒背誦兒歌時比較容易記住前后的內(nèi)容，中間的內(nèi)容較難記憶且容易忘記。這是（）影響的結果。
A.近因效應
B.痕跡消退
C.系列位置效應
D.首因效應
5.單項選擇題（）幼兒能感知物體上下前后的位置。
A.2～3歲
B.3～4歲
C.4～5歲
D.5～6歲
最新試題
學前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項選擇題
在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項選擇題
下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
題型：多項選擇題
在打擊樂器演奏活動中，關于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
關于教師的范唱和指導的設計，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型：單項選擇題
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
題型：多項選擇題
在歌唱教學活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）
題型：多項選擇題