單項(xiàng)選擇題剛?cè)雽W(xué)的小朋友希望得到教師的關(guān)注,因此在課堂上表現(xiàn)得很活躍。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,這屬于()。

A.求知需要
B.成長(zhǎng)性需要
C.匱乏性需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要


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1.單項(xiàng)選擇題俗語(yǔ)云:“愛(ài)一行,就能干好一行?!边@體現(xiàn)了()品質(zhì)。

A.興趣的廣度
B.興趣的效能
C.興趣的中心
D.興趣的穩(wěn)定性

2.單項(xiàng)選擇題小李在課堂上聽完老師給大家朗讀的《西廂記》精彩片段,出于好奇開始閱讀《西廂記》的內(nèi)容,該例中小李的行為體現(xiàn)了()。

A.動(dòng)機(jī)引起行為
B.動(dòng)機(jī)維持行為
C.動(dòng)機(jī)使行為指向一定的目標(biāo)
D.動(dòng)機(jī)創(chuàng)新行為

3.單項(xiàng)選擇題動(dòng)機(jī)是個(gè)體能動(dòng)性的一個(gè)主要方面,下列關(guān)于動(dòng)機(jī)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。

A.動(dòng)機(jī)有一定目標(biāo)或?qū)ο笠龑?dǎo)
B.動(dòng)機(jī)是一種心理過(guò)程
C.動(dòng)機(jī)是心理活動(dòng)的結(jié)果
D.動(dòng)機(jī)是構(gòu)成人類大部分行為的基礎(chǔ)

5.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動(dòng)會(huì)上,啦啦隊(duì)的助威使運(yùn)動(dòng)員成績(jī)提高的現(xiàn)象是()

A.社會(huì)助長(zhǎng)
B.社會(huì)干擾
C.社會(huì)惰化
D.社會(huì)鼓勵(lì)

最新試題

態(tài)度的形成來(lái)自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在心身疾病中起重要作用的致病因素是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說(shuō)法不妥的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見(jiàn)老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

情緒通過(guò)()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是人類所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題