成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。

在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。

教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。

教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險的事。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

幼兒園應(yīng)（）為幼兒進行健康檢查。

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

幼兒乘車、乘電梯時成人要（）