A.明暗、空間質(zhì)感
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.畫面的構(gòu)圖、物體的形體結(jié)構(gòu)、比例及透視
D.色彩的運用
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A.線條
B.細(xì)節(jié)
C.形體
D.暗面
A.應(yīng)在打輪廓時就開始抓緊它
B.明暗交接線是物體受光部和背光部相互交接的地方,它實際就是輪廓線
C.明暗交界線是由明暗層次變化深淺不同的各種各樣的面構(gòu)成的
D.明暗交界線比較起來在五大明暗層次中是最亮的
A.虛線
B.曲線
C.折線
D.直線
A.對稱式構(gòu)圖和均衡式構(gòu)圖
B.簡單構(gòu)圖和復(fù)雜構(gòu)圖
C.立體構(gòu)圖和平面構(gòu)圖
D.高低構(gòu)圖和大小構(gòu)圖
A.先整體后局部
B.在起稿階段應(yīng)從大的形體結(jié)構(gòu)出發(fā)而不是用曲線起稿
C.先畫暗部,后畫亮部
D.先畫亮部,后畫暗部
最新試題
圖片的泛濫宣告了什么時代的到來?()
以筆名為“墨比斯”的法國藝術(shù)家()是許多人眼中的大神級畫師。宮崎駿、大友克洋、鳥山明、呂克·貝松、詹姆斯·卡梅隆都是他的忠實支持者。
從傳達(dá)角度而言,不同類別的兒童插畫也要有不同的特點,如(),要配合內(nèi)容提供“優(yōu)美的視覺欣賞”;而科學(xué)性插畫,要提供”真實的知識圖鑒“。
幼兒期的插畫應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)趣味性、生動性、具體性等特征,以達(dá)到誘導(dǎo)閱讀和認(rèn)知學(xué)習(xí)的目標(biāo);而少年期的插畫則應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)理性、細(xì)致的風(fēng)貌,以順應(yīng)少年期兒童()逐漸增強(qiáng)的實際情況。
數(shù)字插畫是利用計算機(jī)及相關(guān)數(shù)字化設(shè)備來進(jìn)行插畫的創(chuàng)作。
數(shù)字插畫是利用哪些設(shè)備進(jìn)行插畫創(chuàng)作?()
博洛尼亞國際童書展設(shè)立于哪一年?()
歐美科幻寫實插畫題材主要源自(),設(shè)計師有較大的藝術(shù)表現(xiàn)空間,發(fā)揮自己的想象力,天馬行空的創(chuàng)造屬于自己的畫面意境。
構(gòu)筑充滿()的世界是兒童插畫所追求的終極目標(biāo),兒童插畫以其簡約生動的造型、鮮艷的色彩、奇妙的空間構(gòu)架深深的打動每一個人的內(nèi)心。
在使用繪圖軟件之前,需要了解的三個術(shù)語是位圖圖像、矢量圖像和什么?()