“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學應(yīng)有的理念。

?在漢語中，如果要表示比較或者強調(diào)的時候，形容詞可以單用。

?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。

?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。

補語與賓語之間的區(qū)別在于：補語與述語之間是補充說明關(guān)系，回答“怎么樣”的問題；述語與賓語之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問題。?

下列詩句中，與“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。