大學(xué)生如何正確對(duì)待失戀（）

凡是符合社會(huì)所公認(rèn)的社會(huì)道德準(zhǔn)則或法律規(guī)定，并符合生物學(xué)需要的性行為，可看作正常的性行為，否則可看作異常的性行為。

戀愛(ài)是兩個(gè)人選擇的結(jié)果，能夠面對(duì)分開(kāi)是成熟的表現(xiàn)，要學(xué)習(xí)如何面對(duì)戀愛(ài)失敗。

性行為是純粹私人的事情，不需要符合所謂法律法規(guī)、校紀(jì)和社會(huì)道德規(guī)范等的“要求”。

愛(ài)情心理學(xué)家蓋瑞查普曼博士經(jīng)過(guò)二十多年的研究，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)愛(ài)的語(yǔ)言，包括（）

性心理障礙泛指兩性行為的心理和行為明顯偏離正常，并以這類性偏離作為性興奮、性滿足的主要或唯一方式為主要特征的一種精神障礙。

長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)、持續(xù)發(fā)生的一種極端變異方式的性行為是異常的性行為。

根據(jù)斯滕博格的愛(ài)情三角理論，（）是基于浪漫、身體吸引之上的性沖動(dòng)與性興奮，是愛(ài)情中的性欲成分，是愛(ài)情的主要驅(qū)動(dòng)力，也是愛(ài)情中的情緒成分。

以下行為本身不會(huì)帶來(lái)害處的是：（）

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和戀愛(ài)都重要，最關(guān)鍵的問(wèn)題不在于要不要談戀愛(ài)，而是在于如何平衡戀愛(ài)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。