判斷題狹義的素質(zhì)測評是指通過特定的量表對被測者的品德、智力、心理、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行測量、評價(jià)和分析的活動。
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3.多項(xiàng)選擇題教育科學(xué)研究技能主要包括()等。
A.進(jìn)行課堂觀察
B.撰寫教學(xué)反思
C.參與學(xué)科研討活動
D.學(xué)業(yè)測評
4.多項(xiàng)選擇題表格描述具有數(shù)據(jù)()等特點(diǎn)。
A.客觀精確
B.簡明扼要
C.便于歸類
D.利于計(jì)算
5.多項(xiàng)選擇題獲取員工需求的方式主要包括()等。
A.面談
B.問卷調(diào)查
C.觀察
D.工作分析
最新試題
知識產(chǎn)權(quán)法律制度的發(fā)展趨勢之一就是相同類型的知識產(chǎn)權(quán)之間的聯(lián)系越來越密切甚至開始出現(xiàn)某種程度上的競合。
題型:判斷題
知識產(chǎn)權(quán)數(shù)量少,產(chǎn)品銷售額較小,被稱為箭靶階段。
題型:判斷題
主動找上級談心,就是阿諛奉承,應(yīng)當(dāng)杜絕。
題型:判斷題
通常,相對重要的事項(xiàng)都應(yīng)該以書面形式進(jìn)行溝通,以示重視。
題型:判斷題
傳統(tǒng)佛教形象等藝術(shù)品也可以享有著作權(quán)。
題型:判斷題
合作研究中的數(shù)據(jù)核查難度大,合作者承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)更小。
題型:判斷題
應(yīng)變式協(xié)調(diào)通常難度是比較大的。
題型:判斷題
個體和諧是指團(tuán)隊(duì)中成員與成員之間,能精誠團(tuán)結(jié)、默契配合、通力合作、并肩作戰(zhàn)。
題型:判斷題
我們的管理溝通更多的都是在橫向之間進(jìn)行,縱向之間的溝通整體薄弱。
題型:判斷題
公平在某種意義上也意味著盡可能地開放和共享你所擁有的資源,如試劑、數(shù)據(jù)、思想。這種開放對機(jī)密性構(gòu)不成威脅。
題型:判斷題