政務(wù)禮儀包括（）等。

為什么說普禮教育切實(shí)可行？

道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

在涉外交往中，每個(gè)人所選擇、穿著的服裝不僅會(huì)給人以深刻的印象，而且也被視為其地位、（）、修養(yǎng)與（）的客觀體現(xiàn)。

普禮教育就是對(duì)全體公民、尤其是青少進(jìn)行（）的教育、培訓(xùn)，以促進(jìn)人際交往的（），社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

“禮者，履也”。這說明禮儀的基本落腳點(diǎn)在于（）性。

為什么說“禮儀是社會(huì)文明的標(biāo)志”？

普禮教育的對(duì)象應(yīng)是（）

在良好（）基礎(chǔ)上體現(xiàn)的禮儀才是成熟而又得體的禮儀。

在我們?nèi)粘＝煌?，禮儀發(fā)揮著什么作用？（）