單項選擇題世界衛(wèi)生組織（WTO）在1947年提出了健康的內(nèi)涵，而是一種在身體上、心理上和（）的健全狀態(tài)。
A.人格上
B.沒有疾病
C.態(tài)度上
D.社會適應上
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1.多項選擇題處理學前兒童心跳停止的具體操作方法是（）。
A.使病兒仰臥，背部有硬物支撐
B.擠壓心臟
C.與口對口吹氣同時進行
D.按著病兒
2.單項選擇題足夠的（）可以使學前兒童機體的各系統(tǒng)各器官都得到充分的休息，有益于健康和生長發(fā)育。
A.睡眠
B.吃飯
C.水果
D.飲水
4.單項選擇題（）即評價必須注重實際效果。
A.實效性
B.原則性
C.情感性
D.客觀性
5.單項選擇題整合兒童身體保健與兒童心理保健的內(nèi)容，整合兒童身心保健與兒童身體鍛煉的內(nèi)容屬于哪一幼兒園健康教育內(nèi)容的原則？（）
A.整合原則
B.序列原則
C.均衡原則
D.可行原則
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社會適應良好包括人際關系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
題型：判斷題
幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）
題型：單項選擇題
學前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標。
題型：判斷題
健康是指身體哪幾種體液平衡？（）
題型：多項選擇題
制定幼兒健康教育目標時應考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。
題型：多項選擇題
組織幼兒環(huán)境教育活動時，應注意“三個為主”指的是（）
題型：多項選擇題
學前兒童目標表述要求有哪些？（）
題型：多項選擇題
隊列練習是熱身運動的延續(xù)，可為早操活動做好充分的準備。
題型：判斷題
學前兒童健康教育不是學前兒童教育整體結構的組成部分。
題型：判斷題
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題