A.學(xué)校積極鼓勵和支持學(xué)生參加校外社會教育機構(gòu)組織的活動
B.學(xué)校應(yīng)經(jīng)常向校外教育機構(gòu)提出建議和意見，為校外教育機構(gòu)的活動提供可能的幫助和支持
C.學(xué)校利用各種社會團體為兒童提供的活動條件對學(xué)生施加影響
D.學(xué)校同社區(qū)教育委員會的組織形式溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系
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你可能感興趣的試題
A.學(xué)校教師與家長互訪
B.召開家長會
C.建立家長委員會
D.書信聯(lián)系
A.社會交往
B.社會道德
C.社會文化
D.社會環(huán)境
A.學(xué)校環(huán)境
B.家庭環(huán)境
C.社會環(huán)境
D.學(xué)生群體
A.家庭
B.社會
C.兒童群體
D.學(xué)校
A.政策
B.法律
C.經(jīng)費
D.督導(dǎo)
最新試題
日本現(xiàn)行初等教育主要機構(gòu)是小學(xué)，6歲入學(xué)，12歲畢業(yè)。
（）是為了達到特定的目標，教師需要對所選擇的教學(xué)策略進行反省，然后再一次做出選擇，直到達到目標。
（）是教育研究中一種常用的研究方法。它不僅僅只是一種研究方法，也是一門復(fù)雜的認知課程，是幫助個人解決現(xiàn)實問題的理論。
“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。
簡述小學(xué)課外活動的內(nèi)容。
早期的課程論專家博比特倡導(dǎo)（）。
由于小學(xué)教育在整個教育體系中的獨特地位，決定了小學(xué)教育的目標具有（）等特點。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗包括的三個維度是（）。
在小學(xué)教育階段中，發(fā)展性評價是一種（）。
（）第一次系統(tǒng)構(gòu)建并實施了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。