在FRC品德測(cè)評(píng)法中，為了控制被測(cè)人報(bào)告事實(shí)的虛假性，可采取的措施不包括（）。

根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強(qiáng)的人（）。

從標(biāo)志表示的形式來(lái)看，標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。

考場(chǎng)規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實(shí)施程序的哪個(gè)階段？（）

大五人格測(cè)驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有（）

勝任素質(zhì)模型是組織用來(lái)衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對(duì)性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。

是非判斷題實(shí)質(zhì)上是一種特殊的（）。

撰寫素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的注意事項(xiàng)包括（）

在品德測(cè)評(píng)量化的各種形式中，最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是（）。

履歷檔案分析在人員測(cè)評(píng)與選拔中的不足不包括（）。