你可能感興趣的試題

王老師在過去的教學中都是使用傳統(tǒng)方式來制作教案的，自從了解到了電子教案的功能特點之后，也開始使用電子教案來備課了，以下有關電子教案功能特點的說法中，不正確的是（）。

A.電子教案可以方便地實現(xiàn)共享，具有較大的開放性
B.在電子教案中，可以開辟一個供討論和交流的區(qū)域，實現(xiàn)師生、生生之間的交流
C.電子教案可以實現(xiàn)超文本組織信息，這種方式適用于所有的教學
D.電子教案具有超媒體組織信息的功能，它可以實現(xiàn)圖形、文字、音頻、視頻的一體化

單項選擇題

關于教學實施中的5P原則，下列說法中正確的是（）。

A.5P原則只適用于以教師為主導的教學
B.5P原則只適用于以學生為中心的教學
C.5P原則是人們經(jīng)過多年的研究和實踐總結得出的
D.5P原則只有在理論上才能實現(xiàn)

下面是促進信息技術與課程整合的一些做法，你認為其中不妥當?shù)囊豁検牵ǎ?/h4>

你可能感興趣的試題

王老師在過去的教學中都是使用傳統(tǒng)方式來制作教案的，自從了解到了電子教案的功能特點之后，也開始使用電子教案來備課了，以下有關電子教案功能特點的說法中，不正確的是（）。

關于教學實施中的5P原則，下列說法中正確的是（）。

王老師在過去的教學中都是使用傳統(tǒng)方式來制作教案的，自從了解到了電子教案的功能特點之后，也開始使用電子教案來備課了，以下有關電子教案功能特點的說法中，不正確的是（）。

關于教學實施中的5P原則，下列說法中正確的是（）。