單項選擇題心理健康教育應能夠關注所有學生的發(fā)展，考慮全部學生在心理發(fā)展過程中的需求和普遍存在的心理問題。這體現(xiàn)的心理健康教育的（）
A.全體性原則
B.主體性原則
C.差異性原則
D.預防、調治和發(fā)展相結合的原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題學校開展心理健康教育應把科學教育與學生的主動參與真正結合在一起，充分調動學生的積極性和主動性。這體現(xiàn)的心理健康教育的（）
A.全體性原則
B.主體性原則
C.差異性原則
D.預防、調治和發(fā)展相結合的原則
2.單項選擇題不屬于當代大學生心理發(fā)展特點的是（）
A.情感強烈，兩極化明顯
B.認知和思維敏銳，追求效率化
C.個性張揚，渴望關注
D.崇尚平等自由，思想活躍
3.單項選擇題試誤說的提出者是（）
A.布魯納
B.桑代克
C.斯金納
D.馬斯洛
4.單項選擇題1903年，推動教育心理學成為獨立學科的心理學家是（）
A.桑代克
B.馬斯洛
C.布魯納
D.榮格
5.單項選擇題個體在0—1.5歲的嬰兒期和青春期是身心發(fā)展最迅速的時期，需要給予特別的關注，反映了個體心理發(fā)展的（）
A.連續(xù)性和階段性
B.方向性和順序性
C.差異性
D.不均衡性
最新試題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系，自我提高內驅力屬于（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題