A.根據(jù)參與人員的職位評價點數(shù)進(jìn)行分配
B.根據(jù)參與人員的基礎(chǔ)工資進(jìn)行分配
C.根據(jù)參與人員的職位等級進(jìn)行分配
D.根據(jù)參與人員的績效水平進(jìn)行分配
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.績效調(diào)薪的確定涉及兩個因素：一是員工績效水平的高低，二是該員工在其工資范圍中所處的位置。
B.績效調(diào)薪的涉及可以只考慮員工績效水平，也可以績效水平與工資所處位置兩個因素同時考慮。
C.績效調(diào)薪可以用百分比來表示調(diào)薪量：調(diào)薪絕對量=調(diào)薪前基礎(chǔ)工資*調(diào)薪百分比。
D.在薪點制工資體系中，績效調(diào)薪往往用升級或者降級的數(shù)量來表示。
如下圖所示，將每個職位等級的最高工資和最低工資，在薪點表中找到對應(yīng)的新等和薪級，畫出了職位等級的“工資通道”（下圖）。關(guān)于工資通道，說法正確的是（）。
A.職位等級（4）的最高工資為a1，最低工資為a2，帶寬為（a1-a2）/a2。
B.職位等級（5）與職位等級（4）的重疊度為a1-b2。
C.職位等級（5）與職位等級（4）的重疊度為b1-a2。
D.如果將職位等級結(jié)構(gòu)中1-3、4-6、7-9……幾個相鄰等級分別合并為一個等級（如題圖所示的），從而使每一等級的工資范圍變得更大，即轉(zhuǎn)換為“寬帶工資結(jié)構(gòu)”。
A.5000、15000
B.6667、13334
C.7500、12500
D.0、20000
如下圖所示的薪點表范例，下列評析正確的是（）。
A.該薪點表為12等，每等分10級。
B.該薪點表為10級，每級分12等。
C.隨著薪等增加，級差越來越大。
D.隨著薪等增加，級差越來越小。
A.等級化薪酬結(jié)構(gòu)——等級較多，級差較小。通常要求對每個等級所做的工作給出細(xì)致的描述，明確每個人的職責(zé)。
B.扁平化薪酬結(jié)構(gòu)——等級較少，級差較大。界定的每個等級的任務(wù)職責(zé)范圍比較寬泛，從而使員工擁有更大的決策自主權(quán)。
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一，等內(nèi)容的描述屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）