A.對比歷史上國際人權(quán)斗爭善和當代問題。B.研究一個統(tǒng)計趨勢,討論它對未來可能產(chǎn)生的影響。C.定義對流,并解釋它的原理。D.根據(jù)文本預測童話故事的未來。E.評估最新設計的簡單機器的機械原理。F.理解公共關系在我們社會中的作用。G.利用桌面出版技能來描繪信息。H.學習繪制基本的科學圖例。
A.在任何情況下,我都能總結(jié)出我數(shù)學學習的進步情況,并能具體例子來支持我的結(jié)論。B.大多數(shù)情況下,我都能總結(jié)出我數(shù)學學習的進步情況,通常還能給出具體例子來支持我的結(jié)論。C.在少數(shù)情況下,我能總結(jié)出我數(shù)學學習的進步情況,但我作為論據(jù)的例子都很含糊。D.我無法對我的數(shù)學學習做出總結(jié)。
A.使用適合于自我評價和同伴互評的語言B.關注學習目標(監(jiān)控數(shù)學學習過程并促進元認知)C.強調(diào)學生思考和學習D.明確體現(xiàn)不同級別的學生表現(xiàn)