對(duì)幼兒的行為可以從道德意義上加以判斷。（）

幼兒教育的（）功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育能夠增加社會(huì)產(chǎn)出，減少社會(huì)成本。

幼兒園日常生活中維護(hù)幼兒安全的原則有（）。

以下屬于班級(jí)中常見(jiàn)的幼兒不適當(dāng)行為的表現(xiàn)的有（）。

幼兒園的幼兒活動(dòng)用房不應(yīng)安排在（）層以上。

當(dāng)幼兒的不當(dāng)行為比較輕微，不足以影響和破壞團(tuán)體的活動(dòng)時(shí)，教師可以假裝沒(méi)有看見(jiàn)了。這屬于幼兒行為管理中的（）。

幼兒園必須與（）有足夠的安全、衛(wèi)生防護(hù)距離。

決定園長(zhǎng)威信高低的主要是其（）。

幼兒園可多種植樹(shù)木花草，但不宜種植（）、有刺激性的植物。

幼兒園中幼兒床位側(cè)面不應(yīng)緊靠（）等。