單項選擇題向由于某種原因而遭受重大損失、遇到巨大困難或挫折的個人或集體表示同情和安慰，鼓勵他們戰(zhàn)勝暫時的困難，加倍努力，迅速改變現(xiàn)狀的慰問信類型是（）。
A.鼓勵型
B.慰問型
C.節(jié)日型
D.贊揚型
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1.多項選擇題感謝信與慰問信都具有的特點是（）。
A.指向性
B.針對性
C.情感性
D.具體性
E.真實性
2.單項選擇題慰問信的受文對象非常明確，體現(xiàn)了慰問信（）的特點。
A.指向性
B.具體性
C.真實性
D.情感性
3.多項選擇題慰問信的特點包括（）。
A.指向性
B.具體性
C.情感性
D.公開性
E.鼓勵性
4.單項選擇題感謝信的字數(shù)最好控制在一頁紙內(nèi)，體現(xiàn)了感謝信（）的寫作要求。
A.篇幅短小
B.述評精當
C.感情真摯
D.實事求是
5.單項選擇題感謝信的敘述和議論要傾注作者真誠、樸素的情感，這樣才能真正打動人，令人信服，從而起到感染人、教育人的作用，體現(xiàn)了感謝信寫作要求（）。
A.述評精當
B.感情真摯
C.篇幅短小
D.實事求是
最新試題
實習報告的標題有多種寫法，主要有文種式標題、文章式標題與公文式標題。
題型：判斷題
請示中的語言要求（）
題型：多項選擇題
撰寫求職信正文時，不一定要圍繞競聘職位的要求來介紹自己的特長、愛好、經(jīng)歷，任何特長、愛好、經(jīng)歷都可以寫上。
題型：判斷題
關(guān)于求職信的正文部分寫作，以下說法正確的是（）
題型：多項選擇題
通知可以提出需要受文單位知曉、執(zhí)行或辦理的事項，具有指揮、指導的作用。
題型：判斷題
“妥否”常用于請示的末尾，表示征詢意見。
題型：判斷題
通知的主送機關(guān)可以是一個，也可以是多個。
題型：判斷題
請示是上行公文，行文時可以同時抄送下級。
題型：判斷題
調(diào)查報告落款先寫成文日期，可以不用寫出撰寫單位或作者。
題型：判斷題
主送機關(guān)較多，屬于普發(fā)性通知時，可以省去主送單位，并應采用抽象、概況的寫法。
題型：判斷題