單項(xiàng)選擇題新內(nèi)容與學(xué)生的原有觀念之間存在三種實(shí)質(zhì)性的、非人為的聯(lián)系，其中，新內(nèi)容包含原有觀念屬于（）。

A.上位關(guān)系
B.下位關(guān)系
C.組合關(guān)系
D.并列關(guān)系


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2.單項(xiàng)選擇題“水為什么滿了.jpg”文件被誤存為“水為什么滿了.png”文件，想成功打開該文件的操作是（）。

A.直接打開“水為什么滿了.png”文件
B.將“水為什么滿了.png”文件的后綴名改成“.jpg”，再打開文件
C.將“水為什么滿了.png”文件的后綴名加上“.jpg”，再打開文件
D.將“水為什么滿了.png”文件的后綴名去掉“.jpg”，再打開文件

3.單項(xiàng)選擇題教師需要在文檔中輸入“①”符號，下面哪項(xiàng)操作是正確的？（）

A.開啟軟鍵盤，輸入該符號
B.選擇菜單欄中的【插入】∣【特殊字符】命令，在彈出的【插入特殊符號】對話框中選擇【數(shù)字符號】選項(xiàng)卡，單擊【確定】按鈕確認(rèn)插入
C.從鍵盤上直接鍵入
D.選擇菜單欄中的【插入】∣【圖片】∣【來自文件】命令，在對話框中選擇帶有 “①” 符號的圖片，然后單擊【確定】按鈕確認(rèn)插入

5.單項(xiàng)選擇題

1．教師根據(jù)課堂需要將同學(xué)分成6個小組，每個小組6個人，并由小組成員推選一名組長。
2．教師給每組同學(xué)發(fā)了一張表格、一塊長方體鐵塊、一個長方體透明玻璃杯和裝有適量水的塑料瓶。讓每個小組用兩種方法求出長方體鐵塊的體積，并根據(jù)課堂情況適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。

教師設(shè)計(jì)上述這一教學(xué)活動最主要的目的是（）。

A.讓學(xué)生熟練掌握長方體體積計(jì)算公式
B.讓學(xué)生熟練使用刻度尺，并測量出鐵塊的體積
C.讓學(xué)生學(xué)會利用表格記錄測量的數(shù)據(jù)，使結(jié)果更加明晰
D.讓學(xué)生探究鐵塊體積與其放入水中排出水的體積之間的聯(lián)系