意識形態(tài)范圍并非純概念性的，而是意識與無意識、理性與非理性、可以說清的與難以說清的東西的復雜的混合物。

在文學批評寫作的實際操作中，首先要選擇某種文學批評的文體類型，也要遵從一般的文學批評寫作程序。

意象的審美特點不是和象征型文學的特點聯(lián)系在一起的。

小說中的人物可以只有一個，也可以有若干，都應當是具體生動的形象，并展示自身的獨特性格。

在文學理論的學習中的親自實踐是不太重要的學習途徑。自己選擇一些合適的文學現(xiàn)象或作品，反復閱讀、思考，撰寫文學理論與批評論文，從而培養(yǎng)文學理論與批評的能力。

在寫作過程中，民間文化突出普通民眾基于傳統(tǒng)的自發(fā)通俗趣味的抒寫。

蘊藉性首先表現(xiàn)為形象的朦朧。

一般讀者需要一定的審美能力和個性化創(chuàng)造。

敘事性散文以人物、事件、景物為主要表述對象，最主要表達方式是抒情。

再現(xiàn)型文本、表現(xiàn)型文本和象征型文本是文學文本的類型。