不同腦能力范疇訓(xùn)練任務(wù)的原始分?jǐn)?shù)可以直接進(jìn)行比較，判定各種腦能力的訓(xùn)練效果好壞。

可以通過使用策略、游戲、體育鍛煉來提高老年人的認(rèn)知功能。

認(rèn)知控制訓(xùn)練可以提升青年人的句子理解能力。

偏側(cè)忽略患者對忽略側(cè)的物體視而不見，因?yàn)樗麄兊囊曈X功能喪失。

工作記憶與執(zhí)行控制功能緊密相關(guān)。

stroop任務(wù)的材料只能使用文字，因此不適用于對有語言障礙的患者進(jìn)行測評或訓(xùn)練。

綜合認(rèn)知功能評定包括韋氏智力（WAIS）、簡易智能狀態(tài)檢查（MMSE）、蒙特利爾認(rèn)知評定（MoCA）等。

人的認(rèn)知能力只在兒童期和青少年期發(fā)展。

小星劃消可以敏感地篩查出偏側(cè)忽略癥患者。

認(rèn)知和情緒是兩個(gè)相互獨(dú)立毫無關(guān)系的人類加工過程。