單項選擇題老師們反映8歲女童小靜在學(xué)校里沉默寡言，甚至拒絕說話，如果老師和同學(xué)出于好心多問幾句，她會顯得焦慮不安、退縮抵觸。但能觀察到她和父母之間言談自如，語言表達正常。小靜很可能是（）
A.兒童孤獨癥
B.習(xí)慣與沖動控制障礙
C.選擇性緘默癥
D.刻板性運動障礙
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1.單項選擇題四年級小學(xué)生何某自小活潑聰敏，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，備受家人和老師同學(xué)的喜愛。后因父母離異隨母出國轉(zhuǎn)學(xué)到日本一所公立學(xué)校，半年來變得沉默寡言，萎靡不振，睡醒紊亂，情緒不穩(wěn)，經(jīng)常拉肚子，有時還會突然心悸胸悶，學(xué)習(xí)沒有樂趣，不想上學(xué)，這是（）
A.適應(yīng)障礙
B.精神障礙
C.心境障礙
D.軀體化障礙
2.單項選擇題有個女大學(xué)生每到重要考試前吃完早飯就會發(fā)生嘔吐，這是（）
A.精神障礙
B.驚恐障礙
C.心境障礙
D.軀體化障礙
3.單項選擇題暴露療法和系統(tǒng)脫敏技術(shù)不適用于廣泛性焦慮是因為（）
A.廣泛性焦慮無明確對象和固定內(nèi)容
B.廣泛性焦慮無生理反應(yīng)和嚴(yán)重后果
C.已有療效不錯的抗焦慮藥物
D.已有療效不錯的心理干預(yù)方法
4.單項選擇題驚恐發(fā)作有一個非常特殊的癥狀是（）
A.焦慮感
B.恐懼感
C.瀕死感
D.窒息感
5.單項選擇題一個成績優(yōu)秀的應(yīng)屆高中畢業(yè)生高考意外受挫，一個月來非常痛苦，自責(zé)自罪，把自己關(guān)在屋子里不出來，什么事情也不關(guān)心，別人問他幾句話，例如肚子餓嗎、吃點東西好嗎？他要么置若罔聞，要么勃然大怒，跟他平時判若兩人。他很可能是出現(xiàn)了（）
A.抑郁狀態(tài)
B.抑郁發(fā)作
C.焦慮狀態(tài)
D.焦慮發(fā)作
最新試題
具體化技術(shù)包括澄清具體事實以及澄清來訪者談話中某些詞匯具體含義。
題型：判斷題
如何操作情感反應(yīng)技術(shù)？（）
題型：多項選擇題
壓力或不適感越強，安慰行為發(fā)生的頻率越大。
題型：判斷題
“聽”能力的高低與我們理解他人的能力間接相關(guān)。
題型：判斷題
“你覺得我個子會不會太矮，臉會不會太大”，咨詢師真誠的表達中，哪一項更為合適？（）
題型：單項選擇題
在傾聽的時候，我們首先需要聽什么？（）
題型：多項選擇題
建立良好咨詢關(guān)系的條件有（）？
題型：多項選擇題
封閉式提問的優(yōu)點是（）
題型：單項選擇題
提問后對方有多種回答是開放性提問。
題型：判斷題
說話者表示自信的非言語行為是（）？
題型：單項選擇題