A.學(xué)習(xí)科學(xué)的環(huán)境理論，把握人的主觀能動性與客觀環(huán)境的辯證關(guān)系
B.根據(jù)“環(huán)境決定論”可知，環(huán)境對人的思想具有決定性作用
C.根據(jù)“精神萬能論”可知，環(huán)境對人的思想和思想政治教育活動沒有影響
D.我們只要看到思想政治教育對環(huán)境的影響，強(qiáng)調(diào)思想政治教育對環(huán)境具有能動的改造作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基礎(chǔ)作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.選擇和利用作用
D.改造和創(chuàng)造作用
A.思想政治教育環(huán)境可分為天然環(huán)境和人工環(huán)境。
B.思想政治教育環(huán)境可劃分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。
C.思想政治教育環(huán)境可分為宏觀環(huán)境、中觀環(huán)境與微觀環(huán)境。
D.思想政治教育環(huán)境可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。
A.人的思想行為和思想政治教育活動
B.人的思想行為和思想政治教育內(nèi)容
C.人的思想行為和思想政治教育任務(wù)
D.人的思想行為和思想政治教育目的
最新試題
以下不屬于思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的實踐條件的是（）
以下是思想政治教育隊伍應(yīng)具備的能力的有（）
在思想政治教育實踐中推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，需要注意（）
（）既是思想政治教育理論發(fā)展的源泉，也是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。
國家的現(xiàn)代化、制度的現(xiàn)代化歸根到底取決于（）
馬克思主義的指導(dǎo)是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。
以下哪個不是思想政治教育隊伍思想建設(shè)的內(nèi)容？（）
衡量思想政治教育者的說服能力強(qiáng)弱，主要是看能否把道理講有的有趣、生動。
加強(qiáng)思想政治教育隊伍的組織建設(shè)，要重點(diǎn)抓好注重選拔、合理配置、加強(qiáng)培養(yǎng)、嚴(yán)格管理四個環(huán)節(jié)。
思想政治教育隊伍的素質(zhì)包括（）