“職業(yè)選人”將在相當長的時期內(nèi)存在，所以我們必須面對勞動力（）的現(xiàn)實。

小明在某中職學校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）

“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！睂@段話理解不正確的是（）。

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于（）

設(shè)計階段目標，我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。

職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。

承擔角色責任是從“學校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯誤的是（）

每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。

按理想的內(nèi)容分，中國共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，屬于（）。

對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系，表述有誤的一項是（）。