單項選擇題激活學生個性潛能發(fā)展的方法()
A.可以是典故激活,不可以是批評激活
B.可以是疑問激活,不可以是實驗激活
C.可以是楷模激活,不以是鼓勵激活
D.可以是困境激活,也可以是猜想激活
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題經(jīng)驗表明,80%左右的骨干教師終生停留在以下()階段。
A.適應(yīng)期
B.發(fā)展期
C.發(fā)展后期
D.創(chuàng)造期
2.單項選擇題()、視野寬廣和清醒激情,三者同時具備才是教育走向成功的重要體現(xiàn)。
A.進取自信
B.崇高理想
C.創(chuàng)造意識
D.健康心理
3.單項選擇題自由意志的基本特征是()獨立性或曰理性獨立性。
A.學習
B.自覺
C.行為
D.思想
4.單項選擇題在兒童豐富多彩的天性中,()是一個重要內(nèi)容。
A.技能技巧
B.創(chuàng)造奇跡
C.生而知之
D.好奇心、求知欲
5.單項選擇題只有解放(),才能解放學生。
A.思想
B.教師
C.學生
D.心理
最新試題
用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
題型:單項選擇題
堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權(quán)力,不屬于責任和義務(wù)。
題型:判斷題
學校教育的目標是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
題型:判斷題
教學與科研的關(guān)系不包括()
題型:單項選擇題
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
題型:判斷題
學習型社會的運行機制是()
題型:單項選擇題
必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
題型:判斷題
兒童首先要確認(),然后才能學習認知。
題型:單項選擇題
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
題型:單項選擇題
情緒管理的第一步是()
題型:單項選擇題