A.時(shí)間價(jià)值感
B.時(shí)間監(jiān)控觀
C.時(shí)間測(cè)量感
D.時(shí)間效能感
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A.開設(shè)切實(shí)可行的職業(yè)生涯教育課程
B.加強(qiáng)宣傳，使中學(xué)生職業(yè)生涯教育深入人心
C.加強(qiáng)職業(yè)生涯教育機(jī)構(gòu)和師資隊(duì)伍建設(shè)
D.以上均正確
A.實(shí)用性
B.具體性
C.可衡量性
D.相關(guān)性
A.浪費(fèi)不易被察覺的時(shí)間
B.不善利用課余和零碎時(shí)間
C.不會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
D.大多數(shù)中學(xué)生的時(shí)間管理能力相同
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
A.專業(yè)師資隊(duì)伍不足
B.大多數(shù)家長(zhǎng)了解職業(yè)生涯教育
C.中小學(xué)生具備比較全面的職業(yè)意識(shí)
D.高中生已經(jīng)具備較好的職場(chǎng)規(guī)劃
最新試題
心理班會(huì)是運(yùn)用心理教育的理念和理論，在班會(huì)課中滲透心理學(xué)原理的方法。心理班會(huì)可以采用的心理教育的方法有（）
中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)校支持包括了（）
我國(guó)學(xué)校心理輔導(dǎo)從1990年代末至今進(jìn)入推進(jìn)、繁榮階段。
家長(zhǎng)在批評(píng)教育孩子時(shí)，要注意（）。
家長(zhǎng)在批評(píng)教育孩子時(shí)，恰當(dāng)?shù)姆绞绞牵ǎ?/p>
小團(tuán)體現(xiàn)象突出是中學(xué)生人際交往的主要特點(diǎn)之一。
（）是一種常見的情感，人人均可以出現(xiàn)，當(dāng)個(gè)體遇到精神壓力，如挫折境遇突發(fā)事件時(shí)免不了出現(xiàn)這樣的情緒。
中小學(xué)生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時(shí)觀念。
網(wǎng)絡(luò)成癮作為行為成癮的一種，與傳統(tǒng)的藥物成癮具有類似的特點(diǎn)和表現(xiàn)。
在小學(xué)階段沒有必要開展職業(yè)生涯教育。