A.聲音編輯軟件
B.圖表處理軟件
C.動(dòng)畫制作軟件
D.視頻編輯軟件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.用U盤將作業(yè)帶回家處理
B.將未完成的作業(yè)發(fā)到自己的電子信箱,回家再下載完成
C.上傳到學(xué)校提供給學(xué)生存放作業(yè)的專門網(wǎng)絡(luò)空間,回家后再下載完成
D.回家后重做
A.信息資源管理可提高資源利用效率
B.信息資源管理可挖掘信息的價(jià)值
C.信息資源管理是知識(shí)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新的源泉
D.信息資源管理有利于實(shí)現(xiàn)信息爆炸
A.退回給發(fā)信人
B.保存在電子郵件服務(wù)器上
C.電子郵件被網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)丟掉而發(fā)送不成功
D.將會(huì)通過(guò)手機(jī)短信的形式接收
A.網(wǎng)絡(luò)博客
B.電子郵件
C.BBS論壇
D.網(wǎng)絡(luò)電話
A.數(shù)碼攝像機(jī)
B.數(shù)碼相機(jī)
C.錄音筆
D.打印機(jī)
最新試題
()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。
2019版WPS文字中有公式編輯器,我們也可以使用“插入”菜單中的()功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中,不能直接下載課堂實(shí)錄,也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
某教師在制作WPS演示文稿時(shí),在一頁(yè)幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。
某教師新買了一臺(tái)Win10筆記本電腦,想知道該電腦的一些配置,她可以雙擊打開(kāi)“計(jì)算機(jī)/我的電腦”,點(diǎn)擊“屬性”,然后能查詢到相關(guān)信息。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來(lái)完成文件的打印。
為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂(lè)等多種素材,當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時(shí),她發(fā)現(xiàn)音樂(lè)和視頻都打不開(kāi)了。我們可以建議她()。
在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。
購(gòu)買電腦的時(shí)候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見(jiàn)CPU處理器的有()。
智能手機(jī)有多種傳感器,其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。