判斷題小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
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1.多項選擇題幼兒語言教育目標制定的依據(jù)（）
A.語言的學科性質(zhì)
B.幼兒身心發(fā)展規(guī)律
C.社會的要求
2.多項選擇題3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）
A.從陳述句到非陳述句
B.從無修飾句到修飾句
C.從不完整句到完整句
D.從簡單句到復雜句
4.多項選擇題整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
A.語言教育內(nèi)容的整合
B.語言教育目標的整合
C.語言教育方式的整合
5.多項選擇題學前兒童語言教育的意義有哪些？（）
A.幼兒語言教育能促進幼兒的認知發(fā)展
B.語言教育能促進幼兒的社會性發(fā)展
C.幼兒語言教育能促進幼兒的語言發(fā)展
最新試題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題
文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
題型：單項選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價，這屬于評價的（）。
題型：單項選擇題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
題型：單項選擇題
在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。
題型：單項選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項選擇題