單項(xiàng)選擇題

兩名敏捷團(tuán)隊(duì)成員對(duì)用戶故事有不同的看法。由于兩名成員都不愿意改變自己的立場(chǎng)，敏捷教練應(yīng)該怎么做？（）

A.鼓勵(lì)他們獨(dú)立解決問(wèn)題，但如有需求，可向他們提供指導(dǎo)
B.干預(yù)，如果問(wèn)題仍為得到解決，將問(wèn)題升級(jí)上報(bào)
C.在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上討論該分歧
D.請(qǐng)一名值得信賴的團(tuán)隊(duì)成員來(lái)幫助解決該問(wèn)題。

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單項(xiàng)選擇題

敏捷團(tuán)隊(duì)正在為一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題工作，需要一項(xiàng)不熟悉的技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，在每日站會(huì)上一名測(cè)試人員志愿學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù)，以制定出解決這個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的解決方案。敏捷團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該怎么做？（）

A.贊賞團(tuán)隊(duì)的自我組織的能力，并鼓勵(lì)其他開(kāi)發(fā)人員根據(jù)需要幫助該測(cè)試人員
B.領(lǐng)導(dǎo)該測(cè)試人員專注于質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)，而讓團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)人員學(xué)習(xí)不熟悉的技術(shù)
C.由于該測(cè)試人員將努力尋找解決方案，因此通過(guò)增加緩沖時(shí)間來(lái)確保團(tuán)隊(duì)提供較高的估算
D.允許該測(cè)試人員制定解決方案，在風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)中記錄，并在整個(gè)生性周期內(nèi)監(jiān)控該風(fēng)險(xiǎn)。

單項(xiàng)選擇題

有七名成員組成的敏捷團(tuán)隊(duì)在年齡、性別、文化、個(gè)性類型和職業(yè)背景方面差異很大，在規(guī)劃一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)時(shí)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)使用什么類型的人際關(guān)系技巧（）

A.社交
B.情商
C.溝通
D.領(lǐng)導(dǎo)力

兩名敏捷團(tuán)隊(duì)成員對(duì)用戶故事有不同的看法。由于兩名成員都不愿意改變自己的立場(chǎng)，敏捷教練應(yīng)該怎么做？（）

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兩名敏捷團(tuán)隊(duì)成員對(duì)用戶故事有不同的看法。由于兩名成員都不愿意改變自己的立場(chǎng)，敏捷教練應(yīng)該怎么做？（）