單項(xiàng)選擇題以下屬于“負(fù)強(qiáng)化”定義的是()

A.通過(guò)給予一項(xiàng)積極刺激,使行為發(fā)生的頻率升高
B.通過(guò)撤銷一項(xiàng)消極刺激,使行為發(fā)生的頻率升高
C.通過(guò)撤銷一項(xiàng)消極刺激,使行為發(fā)生的頻率減少
D.通過(guò)給予一項(xiàng)消極刺激,使行為發(fā)生的頻率減少


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1.單項(xiàng)選擇題病人雖然獲得無(wú)效的治療,但卻“預(yù)料”或“相信”治療有效,而讓病患癥狀得到舒緩的現(xiàn)象是()

A.練習(xí)效應(yīng)
B.名片效應(yīng)
C.期望效應(yīng)
D.安慰劑效應(yīng)

2.單項(xiàng)選擇題如果要研究“早上和晚上背書的記憶效果,那個(gè)時(shí)刻更好”,則課本記憶效果是()

A.自變量
B.因變量
C.無(wú)關(guān)變量
D.中介變量

3.單項(xiàng)選擇題與自變量同時(shí)影響因變量變化但與研究目的無(wú)關(guān)的變量是()

A.自變量
B.因變量
C.無(wú)關(guān)變量
D.中介變量

4.單項(xiàng)選擇題有主客觀條件引起的心理或行為的變化的主客觀條件是()

A.自變量
B.因變量
C.無(wú)關(guān)變量
D.中介變量

5.單項(xiàng)選擇題能夠引起心理或行為變化的主客觀條件是()。

A.自變量
B.因變量
C.無(wú)關(guān)變量
D.中介變量

最新試題

變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過(guò)程。它的作用在于()。

題型:填空題

和保持相對(duì)的是()。是指記憶過(guò)的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。

題型:填空題

概括有初級(jí)的經(jīng)驗(yàn)概括和高級(jí)的()。

題型:填空題

抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來(lái)的過(guò)程。

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表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。

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運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是對(duì)物體空間位移和()的知覺(jué)。

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多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu),即合作、競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)別化。

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隨著社會(huì)的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。

題型:填空題

時(shí)間知覺(jué)是對(duì)客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動(dòng)的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及()。

題型:填空題

根據(jù)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值分為正確的和錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)或高尚的和低下的動(dòng)機(jī)。根據(jù)動(dòng)機(jī)持續(xù)作用的時(shí)間,可以劃分為近景性動(dòng)機(jī)與遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。按動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的作用的大小分()和輔助性動(dòng)機(jī)。

題型:填空題