A.總則
B.事件特征
C.應(yīng)急處置
D.注意事項(xiàng)
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A.上級(jí)預(yù)案修訂后
B.電網(wǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,產(chǎn)生新的重大風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)源
C.應(yīng)急組織指揮體系或者職責(zé)已經(jīng)調(diào)整
D.依據(jù)的國(guó)家和公司相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化
A.實(shí)用性
B.完整性
C.科學(xué)性
D.針對(duì)性
A.紅色
B.橙色
C.黃色
D.藍(lán)色
A.救災(zāi)
B.減災(zāi)
C.防災(zāi)
D.免災(zāi)
A.FEMA成立
B.911
C.SARS
D.Katrina颶風(fēng)
最新試題
不完整的技能傳授是指()。
教練或管理者應(yīng)具備哪些技能()。
技能傳授六步法中好的示范要做到四個(gè)結(jié)合,包括:()。
矛盾沖突一般是由什么引起的()。
員工異常情緒狀態(tài)分為哪兩類()。
以下屬于技能傳授六步法的是()。
由于自己內(nèi)心對(duì)一些事情想不開(kāi)、有困惑、迷茫或是其他情形導(dǎo)致的情緒不佳被稱為()。
對(duì)于復(fù)雜的操作講解與示范相結(jié)合的原則,包括:()。
共識(shí)即共同認(rèn)可的目標(biāo)、信念,培養(yǎng)決心達(dá)成任務(wù),是領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)代化管理的方法。
以下選項(xiàng)中哪些是“贊”的步驟()。