單項選擇題（）是幼兒文學作品學習的第一步。
A.創(chuàng)造性想象和語言表述
B.遷移作品經驗
C.理解體驗作品
D.學習欣賞作品
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1.單項選擇題從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
A.活動形式
B.活動內容
C.活動目標
2.單項選擇題幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
A.憑借物
B.道具
C.圖片
3.單項選擇題（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
A.教育目標的整合
B.教育方式的整合
C.教育內容的整合
4.單項選擇題兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經驗？（）
A.圖書制作的經驗
B.理解圖書畫面、文字和口頭語言有對應關系的經驗
C.翻閱圖書的經驗
D.讀懂圖書所展示內容的經驗
5.單項選擇題（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構思和表述的語言經驗。
A.講述
B.聽說
C.文學作品的學習
最新試題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
語言游戲的趣味性體現在（）上。
題型：多項選擇題
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
題型：判斷題
從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經有經驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。
題型：單項選擇題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經驗？（）
題型：單項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關系的概念。
題型：單項選擇題
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。
題型：單項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
學前兒童語言教育的意義有哪些？（）
題型：多項選擇題
學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
題型：多項選擇題