判斷題良好的溝通常常被錯誤地解釋為溝通雙方達(dá)成協(xié)議,而不是準(zhǔn)確理解信息的意義。良好的溝通應(yīng)該是每個人都充分理解了對方的觀點(diǎn)和見解。
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1.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于“魅力生涯(MEI)”核心能力?()
A.專業(yè)能力
B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
C.領(lǐng)導(dǎo)能力
D.創(chuàng)新能力
2.單項(xiàng)選擇題
生涯決策風(fēng)格包括哪幾種類型:()
①麻痹型
②直覺型
③計(jì)劃型
④順從型
A.②③④
B.①②
C.③④
D.①②③④
3.單項(xiàng)選擇題明在填報高考志愿時選擇的是師范院校,因?yàn)樗改付际墙處?,他們認(rèn)為如果小明報考師范院校的話,將來小明工作以后他們可以助他一臂之力。雖然小明對教師這一行業(yè)不太感興趣,但一想“不聽老人言,吃虧在眼前”,也就同意了。小明的這種決策風(fēng)格屬于哪種類型?()
A.猶豫型
B.順從型
C.直覺型
D.計(jì)劃型
4.單項(xiàng)選擇題注意力、記憶力、想象力和思維能力等,我們稱之為()
A.一般能力
B.特殊能力
最新試題
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。
題型:單項(xiàng)選擇題
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
題型:單項(xiàng)選擇題
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
題型:單項(xiàng)選擇題
導(dǎo)師計(jì)劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
題型:多項(xiàng)選擇題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
屬于基礎(chǔ)能力的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
題型:單項(xiàng)選擇題
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題