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通過有效的管理,對(duì)教育資源進(jìn)行合理的規(guī)劃和利用,能達(dá)到事半功倍的效果。
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教育管理活動(dòng)和其他管理活動(dòng)相比,既有相通的地方,也有相異的地方。
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管理活動(dòng)有賴于人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,不會(huì)受制于一定社會(huì)條件的制約。
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