A.競爭機(jī)制
B.組織協(xié)調(diào)機(jī)制
C.激勵機(jī)制
D.調(diào)節(jié)機(jī)制
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A.從碎片化管理向組織化管理轉(zhuǎn)變
B.從重物的管理向重人的管理轉(zhuǎn)變
C.從單一管理向綜合管理轉(zhuǎn)變
D.從重復(fù)性管理向創(chuàng)新性管理轉(zhuǎn)變
A.思想政治教育者和教育對象的管理
B.思想政治教育內(nèi)容和方法的管理
C.思想政治教育手段和載體的管理
D.思想政治教育主體和評估的管理
最新試題
推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展只需關(guān)注思想政治教育領(lǐng)域成果，無需借鑒相關(guān)學(xué)科發(fā)展成果。
判斷相關(guān)因素是否屬于思想政治教育環(huán)境因素，重要的依據(jù)是看其中心項(xiàng)是否是人的思想行為或思想政治教育活動。
思想政治教育管理的最高境界是由“管”到“不管”。
思想政治教育者應(yīng)具備的本職業(yè)務(wù)素質(zhì)有（）
下列哪個選項(xiàng)不是思想政治教育管理觀念的發(fā)展特點(diǎn)？（）
加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍的組織建設(shè)，要重點(diǎn)抓好注重選拔、合理配置、加強(qiáng)培養(yǎng)、嚴(yán)格管理四個環(huán)節(jié)。
馬克思主義的指導(dǎo)是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。
思想政治教育的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的構(gòu)成要素不同，但它們共同作用于思想政治教育。
思想政治教育管理的動力機(jī)制是（）
推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的時代背景是（）