對（）理論的廣泛應(yīng)用和重視是澳門幼兒教育課程改革中以幼兒為本精神的集中體現(xiàn)。

我國地方政府對民辦園支持和管理不力主要體現(xiàn)在（）

各國政府在社區(qū)中開展學(xué)前教育的途徑主要有（）

中國幼兒教育財政投資和管理主要存在如下幾方面的問題（）

為了幼兒的生命健康和安全，政府、社區(qū)、幼兒園和幼兒家長都要攜起手來，分工協(xié)作，（）為幼兒建立安全防護(hù)網(wǎng)。

下列關(guān)于我國社區(qū)早期教育和養(yǎng)育的發(fā)展?fàn)顩r說法正確的是（）

由于各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、尤其教育和福利制度的基礎(chǔ)存在差別，各國的幼兒教育財政資金配置類型和相關(guān)政策也殊異。具體而言，其大致可分為（）

當(dāng)前民辦園的內(nèi)外環(huán)境中還存在許多問題，這些問題包括有（）

近五年，政府工作重心及所取得的成績包括（）

按韓國的生計保護(hù)法（Livelihood Protection Law）的規(guī)定，（）應(yīng)得到國家的保護(hù)和支持。