體育教學(xué)內(nèi)容具有（）等的功能。

在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，機(jī)體工作能力尚未恢復(fù)到原來(lái)水平就進(jìn)行下一次練習(xí)，這種訓(xùn)練方式屬于（）。

以下對(duì)技能掌握式的體育教學(xué)模式的描述正確的是（）。

（）是體育教學(xué)方法的一項(xiàng)重大改革，主要應(yīng)用在球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)中。

制定體育教學(xué)單元計(jì)劃的重要依據(jù)是（）。

在體育課堂的哪一環(huán)節(jié)應(yīng)加強(qiáng)與創(chuàng)設(shè)“自主”的教學(xué)情景？（）

以下對(duì)體育教學(xué)的過(guò)程描述正確的是（）。

體育課的結(jié)束部分的主要任務(wù)有（）。

提出了特定的教學(xué)目標(biāo)意味著形成了特定的體育教學(xué)模式。

體育教師在備課基礎(chǔ)上，面對(duì)評(píng)委或同行陳述自己的教學(xué)構(gòu)想，這一形式屬于（）。