A.學(xué)習(xí)效果評價(jià)
B.階段性評價(jià)
C.過程性評價(jià)
D.結(jié)果性評價(jià)
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A.英語高考命題
B.高中英語學(xué)業(yè)水平考試命題
C.高中英語測評命題
D.其他相關(guān)考試
A.提高類
B.基礎(chǔ)類
C.拓展類
D.策略類
A.必修課程
B.選擇性必修課程
C.選修課程中提高類課程
D.選修課程
在語言技能的教學(xué)中，教師要：（）
（1）注重對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、看、寫等技能的單項(xiàng)技能訓(xùn)練；
（2）注意聽、說、讀、看、寫等過程中微技能的培養(yǎng)；
（3）將專項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合；
（4）注意課內(nèi)訓(xùn)練與課外訓(xùn)練相結(jié)合。
A.（1）（3）（4）
B.（3）（4）
C.（1）（2）（4）
D.（2）（3）（4）
A.語篇
B.詞塊
C.詞匯
D.語境
最新試題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
行動(dòng)研究是教師對他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）