單項(xiàng)選擇題聽障兒童佩戴助聽器后經(jīng)常（）是最好的聽覺培建方式。
A.聽音樂
B.聽自然環(huán)境聲
C.聽言語
D.看電視
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1.單項(xiàng)選擇題誘導(dǎo)聲母發(fā)音訓(xùn)練屬于聽障兒童（）發(fā)展階段的訓(xùn)練內(nèi)容。
A.前語言理解
B.語言理解
C.口語萌芽
D.完整句掌握
2.單項(xiàng)選擇題（）聽健兒童話語中出現(xiàn)由幾個(gè)結(jié)構(gòu)相互連接或相互包含所組成的復(fù)雜句。
A.3~3.5歲
B.2.5~3歲
C.2~2.5歲
D.1.5~2歲
3.單項(xiàng)選擇題健聽兒童音節(jié)發(fā)聲階段是指（）
A.0~4個(gè)月
B.4~10個(gè)月
C.8~12個(gè)月
D.12~15個(gè)月
4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于先天性聾的聽障兒童聽覺辨別能力的訓(xùn)練中，不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>
A.康復(fù)專業(yè)人員要經(jīng)常從日常生活中最常接觸到的聲音開始訓(xùn)練
B.在聽覺察知已經(jīng)建立起來的基礎(chǔ)上，避開聽障兒童的視覺，敲擊不同的打擊樂器，讓他們聽到后加以區(qū)分
C.開始訓(xùn)練時(shí)使用的發(fā)音器具的聲音頻率要有明顯區(qū)別，待熟悉后在使用聲音頻率比較接近的器具進(jìn)行訓(xùn)練
D.開始讓他們分辨的器具種類要多，逐漸減少
5.單項(xiàng)選擇題聽障兒童語言康復(fù)訓(xùn)練的基本原則不包括（）
A.訓(xùn)練過程從簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)
B.抓早期干預(yù)并堅(jiān)持不懈
C.訓(xùn)練內(nèi)容獨(dú)立進(jìn)行
D.創(chuàng)造好的聆聽環(huán)境和語言環(huán)境
最新試題
助聽器的無線連接功能可以與（）設(shè)備連接。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下哪種情況可能導(dǎo)致助聽器聲音變?。ǎ?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童佩戴助聽器后，需要進(jìn)行（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
助聽器的移頻技術(shù)適用于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對于聽力波動(dòng)較大的患者，應(yīng)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
助聽器的多程序功能可以（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
助聽器的數(shù)字信號處理技術(shù)可以（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
佩戴助聽器后，要定期評估（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于耳模的說法，正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下哪種不是常見的助聽器驗(yàn)配軟件（）？
題型：單項(xiàng)選擇題