A.“家長報告說在經(jīng)過一周干預(yù)后,孩子的進步非常大。” B.“RBT和BCaBA將為你的孩子提供服務(wù)。” C.“本中心將使用代幣系統(tǒng)和游戲治療的方式提升兒童在集體課程的參與性。” D.“我們的家長反饋說特別喜歡我們的中心”
A.贊同老師的觀點,罰時隔離沒有實證支持。 B.與這位老師進行探討,告知“罰時隔離”使用的注意事項以及有效使用情境和行為。 C.不理會老師的觀點,建議老師嘗試其他的行為分析策略。 D.繼續(xù)向老師推薦以強化為基礎(chǔ)的策略。
A.和公眾號取得聯(lián)系,指出錯誤舉例,并提供正確的定義和范例。 B.無視該錯誤。 C.投訴公眾號至BACB D.轉(zhuǎn)發(fā)該公眾號的文章