A.人口要素
B.結(jié)構(gòu)要素
C.社會(huì)心理要素
D.經(jīng)濟(jì)要素
E.自然要素
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A.委托制
B.契約制
C.包辦制
D.代理制
E.輔助制
A.梁漱溟的“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)”
B.晏陽(yáng)初的“平民教育”
C.陶行知的“生活教育”
D.費(fèi)孝通的“鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)”
E.杜威的“學(xué)校是社會(huì)的基礎(chǔ)”
A.區(qū)域性
B.法律性
C.整合性
D.群眾性
E.開放性
A.疫情報(bào)告
B.預(yù)防接種
C.計(jì)劃免疫
D.疾病監(jiān)測(cè)
E.疾病治療
A.白宮館
B.湯恩比館
C.赫爾會(huì)館
D.湯普森館
E.慈善組織會(huì)社
最新試題
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機(jī)構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
人民調(diào)解工作是一項(xiàng)政策性和法律性極強(qiáng)的工作。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。
社區(qū)居民代表大會(huì)閉會(huì)期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是（）
政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國(guó)外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。
西方國(guó)家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。
社區(qū)是社會(huì)的縮影，他所反映的并不是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面，而是一個(gè)相對(duì)完整的社會(huì)結(jié)構(gòu)體系。
中國(guó)的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織又稱（）
直接運(yùn)作社會(huì)權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機(jī)關(guān)作為社會(huì)權(quán)力的被委托者。